Оболенск

Так заявила одна учительница своим коллегам. Согласитесь, в школьной учительской такая фраза прозвучала бы довольно претенциозно. Но она была сказана на конкурсе «Учитель Подмосковья», первый этап которого проходил в Губернском профессиональном колледже. Здесь все конкурсанты чувствовали себя примерно одинаково – именно носителями разума.

В профессиональном мастерстве состязаются лесорубы и парикмахеры, трактористы и повара, каменщики и швеи. Состязаются и лучшие педагоги – учительские конкурсы в нашей стране проводятся уже 22 года подряд. В этом году в Серпухов на первый тур областного конкурса собрались 50 подмосковных учителей, и придирчивое жюри должно выбрать из них кандидатов на участие во втором туре. Жюри велико, в нём 30 высококлассных педагогов, все в своё время прошли через подобные конкурсы.

Почему судей так много, понятно: нужно оценить не только общеметодический уровень конкурсантов, но и предметную подготовку. Вообще-то, выставлять оценки в педагогическом конкурсе – дело трудное и тонкое. Это с лесорубами просто: кто быстрее других спиленным деревом вгонит в землю кол, тот и победитель. Тем более, трудно сравнивать, когда состязаются педагоги 14 специальностей, а во второй тур могут попасть только 12 человек.

В связи с чем «главный судья» конкурса - зав. отделом областного Минобразования Анатолий Жижин, собрав предварительно жюри, настаивал, чтобы оценки выставлялись осторожно и, так сказать, равномерно.

А то – не приведи Господь! – окажутся в победителях (то есть, наберут максимальное количество баллов) одни только биологи. Или математики. Или «иностранцы». Такое – явный прокол жюри.

На первом туре конкурсантам нужно пройти через четыре «сита»: сдать тест по русскому языку (как школярам), представить «визитную карточку» (максимально на каждом из этих этапов можно набрать по 10 баллов), сделать обзор собственного опыта работы (30 баллов) и провести показательный урок (40 баллов). То есть, общая сумма в 90 баллов обеспечивает место в дюжине победителей первого тура.

Зачем всем учителям экзаменоваться по русскому языку, я не понимаю, но организаторам виднее. Хотя, учитель, не владея складной речью, вряд ли вообще попадёт на областной конкурс педагогического мастерства. С «визиткой» всё проще, можно привезти домашнюю заготовку, ведь каждый конкурсант прошёл отбор у себя дома – на районном или городском этапе. Именно на конкурсе «визиток» и прозвучали те самые, несколько напыщенные слова о «носителе разума». На конкурс приехали педагоги по одному от муниципального образования, наш край представляли Елена Абрамкина из Оболенской школы и Елена Смирнова из школы №7 Серпухова. Обе – учительницы начальных классов. И вообще, правильнее было бы писать не «конкурсанты», а «конкурсантки»: что делать, школьный педагог – профессия женская. Хотя, по словам организаторов, в этом году среди участников было несоизмеримо много мужчин, аж восемь из полусотни.

Благополучно пройдя за два дня первые этапы, в среду участники приступили к самому главному, к показательным урокам. Так сказать, товар лицом. Должен заметить, что здесь конкурсантам требовались железные нервы. Мало того, что им пришлось вести уроки с совсем незнакомыми детьми, так ещё - в присутствии полудюжины контролёров, под телекамерами и объективами фотоаппаратов. По своему личному опыту знаю: чтобы урок удался, необходимо установить тонкую душевную связь с детьми, и даже один посторонний человек в классе сильно мешает. А тут, можно сказать, целая толпа. Но – вот оно, мастерство! Педагоги работали так, будто находятся один на один с классом. Правда, потом «главный судья» Жижин заметил директору ГПК Лысикову: «С вашими детьми работать трудно». И добавил со вздохом: «Потому что нестандартные… С умными детьми всегда трудно работать». Лысиков только довольно улыбнулся. В перерывах между уроками члены жюри в своей «судейской» комнате обсуждали увиденные уроки. До меня доносились обрывки их разговоров: «Хороший, добротный урок, но – не конкурсный», «Эта учительница – чудо, бездна обаяния».

А тем временем, в детском саду «Колобок», что в Большевике, уже проходил второй тур конкурса лучших воспитателей Подмосковья. 12 педагогов под пристальным вниманием 11 «судей» демонстрировали своё мастерство работы с детьми. Сотрудники детского сада энергично помогали конкурсантам: советом, подготовкой атрибутики, музыкальным сопровождением занятий. Уезжая, конкурсанты особо отметили, как вкусно их кормили, с каким изяществом были сервированы столы. Примечательно, что областной конкурс педагогического мастерства проводится на серпуховской земле в третий раз – гостям импонирует чёткая организация всех сторон жизнедеятельности участников и членов жюри.

Хотя результаты испытаний скрываются от постороннего внимания, мне всё же удалось выяснить турнирное положение наших землячек. К сожалению, Елена Абрамкина и Елена Смирнова в полуфинал не прошли.

Финальные состязания областного конкурса пройдут в Москве в конце октября. И только тогда станут известны имена тех, кто будет представлять Московскую область на Всероссийском конкурсе. Стать победителем, конечно, и приятно, и почётно, хотя лауреатство не приносит педагогам ни денег, ни карьерного роста. Но конкурсы приходят и проходят, а радость общения с детьми остаётся. Тем более, как сказала Елена Абрамкина: «Работа с младшими школьниками – залог здоровья и вечной молодости учителя».